为进一步推进“三全育人”综合改革，构建完善的“十大育人”体系，增强“三全育人”工作的亲和力和影响力，提高“三全育人”工作的实效性，加强师生之间的联系，增强学生思想政治教育工作的亲和力、针对性和实效性，商学院结合学院实际于2021-2022学年第一学期通过多种举措，扎实推进了学生管理“四走进”工作。

一、走进学生的学习世界

商学院领导班子和各班级辅导员（班主任）每月多次走进教室，积极营造自由宽松的交流环境，并利用主题班会、主题团日活动、主题演讲、互动交流等多种形式，力争让每个学生都有交流和展示的机会，营造积极向上的班级文化，使班级活动成为学生思想提升、素质拓展和能力培养的基础平台，达到提高班级凝聚力，促进学生健康成长的目的。

二、走进学生的宿舍

为了加强与学生的沟通，在交流中了解并帮他们解决生活中遇到的问题。商学院各班辅导员（班主任）每周进学生宿舍至少1次，每学期走访学生宿舍一遍。积极开展宿舍谈心谈话活动，指导学生正确处理宿舍人际关系，引导学生创设安全、良好的生活环境，鼓励学生加强宿舍文化建设，创建文明宿舍。

三、走进学生的日常生活

在学生管理“四走进”工作过程中，商学院辅导员（班主任）注重走进学生校园生活的不同空间，在操场、食堂、图书馆、网络空间等不同场所，全方位、多角度地接近学生、观察学生，了解学生的思想动态、学习状态和生活状况。

四、走进学生的心灵世界

通过走进学生的学习世界、走进学生宿舍和走进学生的日常生活，最终走进学生的心灵。同时，在学生日常管理过程中，商学院从人格平等的基本观念出发，把学生看成是有主观能动性的、有感情、有思想、有独立人格的人。尝试从学生的角度去看问题，给学生平等对话的机会，力争成为学生思想、学习和生活的引路人。通过构建亦师亦友的师生关系，商学院辅导员努力成为学生最信赖的倾诉对象、知心朋友和人生导师。

“四走进”即走进教室、走进宿舍、走进生活、走进心灵，商学院实施学生管理“四走进”工作方案，每月一登记，每月一督查，它不仅仅是一次号召，更是对学生管理和“三全育人”工作提出了新的要求。商学院将始终秉持“三全育人”的要求，坚持立德树人根本任务，切实开展各项活动，助力学校、学院建设，为国家培养更多更高素质的人才。

（撰稿：孙茂顺 审核：肖良 编辑：邢雪娥 新闻编号：220140）